我们凡是所说的儿童画，指的是孩子画的那些无形象、有颜色、有场景，以至有情节的画，是有必然的设法和思绪的画画历程。

　　常有一些怙恃指着孩子的画暗示担心，“为何画不像?”实在，并没必要然要画得像才算是画得好！孩子在作画的时分，完整能够按照本人的了解停止创作。怙恃完整没有须要由于教师画了个大红花，而不准可孩子去画一片绿丛林。

　　也有些怙恃拿着其他孩子的画，乐博赚百万登陆忧愁为何本人的孩子画欠好。这触及年齿、根底的成绩。要一个3岁的孩子比5岁的孩子画得好是比力艰难的，让一个方才学画画的孩子逾越一个学画两年的孩子一样是个困难。

　　画画需求必然常识经历的积聚，没有积聚，孩子想画画也经常不晓得从哪儿画起。以是，在孩子小时分，他画的画许多都是线条，没有详细的形象，不只没有构图，涂色也没有章法。进修的历程就是孩子积聚常识的历程，孩子不只晓得该从那里起笔，在表示事物形象、构图和配色等方面也会上一个条理。

　　小伴侣们经由过程察看本人的手掌，和手指的是非粗细差别，阐扬设想，在纸面用彩笔划出本人心目中的图案这就是手掌树。固然，个体别出机杼的孩子，也能够画出鸽子，以至复原成手套。

　　龙湾心桥幼儿园的这组作品有的颜色明媚画面简约，有的布满设想笑意盈盈，充实表现了儿童画灵活天真、自在浪漫的特性。维海